Category Archives: icto

eLene: een online Teacher Training Centre

Collega Marja Verstelle gaf me de volgende site-tip:
"Het eLene Teacher Training Centre is een online Centre waarin materiaal is opgenomen dat docentenopleiders of docenten zelf kunnen gebruiken voor professionalisering op het terrein van ICT in het onderwijs. Het materiaal is beschikbaar via de website en vrij te gebruiken. Onderwerpen die aan bod komen zijn bijvoorbeeld wiki’s, blogs, video’s en podcasts. Het materiaal in het online Centre bestaat uit handleidingen, tools, voorbeeld workshops, voorbeeld leerplannen, vragenlijsten etc."

bron: http://goodpractices.surf.nl

Digiborden in het onderwijs

In navolging op het smartboard-youtube filmpje van 7-2-08 nu dan dé website over digiborden voor docenten en ict-coördinatoren in het voortgezet onderwijs.

Nu we bij ICLON een Starboard overwegen aan te schaffen voor in onze grote vergaderzaal is het misschien handig om even wat breder op de digiboard materie in te "zoomen". Alle aspecten op een rijtje. Van aanschaf-selectiecriteria tot functionaliteiten en onderwijsvoorbeelden.

Rapport : Social Software in het onderwijs

Begin 2006 schreef Pierre Gorissen in opdracht van Kennisnet/Surfnet dit rapport: een helder overzicht van de toepasbaarheid van de diverse social software-toepassingen in het onderwijs. Nog steeds actueel en dus goed te gebruiken.

In het onderwijs is op het moment veel belangstelling voor het verschijnsel social software. Bij social software gaat het om software die de gebruikers ervan in staat stelt of ondersteunt bij het opbouwen van netwerken met andere gebruikers. Het is een breed begrip en er is een groot aantal soorten softwareprogramma’s dat tot deze categorie gerekend kan worden. Deze programma’s hebben elk hun  eigen unieke eigenschappen. Het zal dan ook van de specifieke wensen afhangen welk programma het beste ondersteuning biedt voor het onderwijs. Dit rapport biedt een overzicht van de mogelijkheden op dit moment en de wijze waarop deze samenhangen.

Portal digitaal leermateriaal VO

Aantrekkelijk onderwijs, aansluiten bij de leefwereld van jongeren en flexibele leertrajecten. Digitaal leermateriaal kan hierbij een rol spelen. Met deze portals kun je direct aan de slag met het inzetten van digitaal leermateriaal, op allerlei manieren."…Er is heel veel digitaal leermateriaal beschikbaar, maar waar kunt u het zoeken en vinden? Iedereen kent zoekmachines als Google, maar er zijn ook zoekmachines en collecties speciaal voor het onderwijs ontwikkeld. U kunt hier in sommige gevallen meerdere zoektermen gebruiken zoals; niveau, vak, leergebied en type materiaal. Zoeken en vinden kan dus veel minder tijd kosten wanneer je de juiste termen in de juiste zoekmachine invoert. 

Bron:Kennisnet

Digital Native of net-gen?

Hoe is het met de ICT vaardigheden van onze DIO’s gesteld? Isolde Steen mailde me onderstaande reflectie van een DIO. Is dit representatief voor onze DIO’s?

Toen ik in augustus begon met de opleiding realiseerde ik mij nog niet zo hoeveel ICT vaardigheden je als docent nodig hebt om te kunnen functioneren. Hoewel deze vaardigeden voor veel net afgestudeerde mede DIO’s heel vanzelfsprekend waren heb ik mij op diverse terreinen moeten verdiepen in de ICT. Mijn motivatie om te werken aan dit leerdoel was/is meervoudig:

  • je kunt niet studeren aan het ICLON en de opdrachten maken zonder deze kennis Blackboard, Portfolio en algemende ICT zaken (word, windows, PowerPoint, Excell)
  • in de klas wordt tegenwoordig veel meer gebruik gemaakt van digitaal bewerkte video’s. Zo maakten mijn leerlingen op het Felisenum propagandafilmpjes als praktische zelfstandig werken opdracht. Zonder zelf ook video’s te hebben bewerkt is het heel moeilijk om de video’s van je leerlingen ook technisch te evalueren.
  • in de klas zijn beamers aanwezig waardoor je af en toe prima gebruik kan maken van Power Point als middel om een les te geven. Door een PowerPoint presentatie kun je in een korte tijd vrij veel stof behandelen die dan later in andere werkvormen verwerkt kan worden. Powerpoint spreekt mij erg aan (voor sommige lessen) omdat je niet alleen informatie hoort, maar het ook visueel maakt en kan illustreren met plaatjes/foto’s, wat erg belangrijk is in de huidige beeldcultuur.
  • met behulp van een USB stick kun je overal informatie mee naar toenemen en overal werken, wat heel handig is als je bijvoorbeeld samen wilt werken met mededio’s.
  • portoliogebruik als alternatief assessment wordt ook veel binnen het beroepsonderwijs (zowel op MBO als HBO) gebruikt als alternatief assessment. Daar ik wil gaan werken in het beroepsonderwijs is het van groot belang zelf ook te ervaren wat het is om met een portfolio te werken en daarop onder andere beoordeeld te worden.

Begin van de studie (augustus 2007)

  • Ik was onbekend met het fenomeen digitale leeromgeving.
  • Ik had moeite met het vinden van informatie via Blackboard en begreep niet goed wat de bedoeling was van een portfolio en hoe het werkte.
  • Ik had nooit eerder videomateriaal digitaal bewerkt en op een streaming server gezet. 
  • Ik had nog nooit eerder gewerkt met Power Point als een middel om een les te geven. 
  • Ik had nog nooit met een USB stick gewerkt.

Continue reading →

Is NING ons ding?

View image NING is HOT: een website die je zelf helemaal kunt inrichten als social network place. Je kent misschien al MySpace, Facebook, …

Het aardige van NING is dat je deze webomgeving helemaal ZELF kunt inrichten en beheren. Je registreert je, en je hebt binnen 10 minuten de basis voor een eigen sociaal netwerk op het web.

Zo kun je dus bijvoorbeeld een gesloten site maken waarin alleen de personen toegang hebben die jij daartoe uitnodigt. Zo kun je dus eventueel verschillende communiy-sites aanmaken.

Ter illustratie heb ik een social network place voor de ICLON medewerkers aan gemaakt. Deze site is vooralsnog experimenteel en openbaar van opzet en ik heb er dan ook alle functionaliteit in aan gezet die maar ter beschikking was. Je kunt dus als beheerder zelf instellen welke functies wel/niet beschikbaar moeten zijn.

De volgende functionaliteiten zijn beschikbaar:

  • leden
  • ieder lid een eigen webpagina
  • foto’s
  • video’s
  • forum
  • recente wijzigingen
  • events
  • tekstvakken
  • groepen
  • blog
  • rss
  • gadgets
  • muziek
  • notities

Op de site van Educause vond ik een handig PDF-document waarin Ning in 2 A4-tjes vanuit verschillende invalshoeken beschreven wordt: 7 things you should know about NING

Ik zou zeggen: kom gewoon eens kijken op http://iclontotaal.ning.com en registreer je rechts bovenin. En ga dan ook gauw je eigen online social network place maken voor je familie, je vrienden, je collega’s, je studenten/leerlingen, etc.

Uiteraard wil ik je graag daarbij eventueel ondersteunen.

Overzicht e-learning tools

Op de site van Centre for Learning & Performance Technologies staat een handig overzicht van sites en programma’s (waarvan velen gratis) die je in jouw onderwijspraktijk zou kunnen inzetten.

Iedere tool bevat een link naar het originele (Engelstalige) artikel met daarin een aantal activiteiten waarmee je meer te weten kunt komen over de technologie achter die tool, de plaats waar je de tool zelf kunt downloaden of kunt benaderen, informatie over waarom de tool zo populair is, hoe je de tool het best kunt uittesten, plus informatie over gebruik voor je eigen lesgeven en leren en voor je productiviteit. Veel van de activiteiten bij de tools zijn verweven, zodat je ook de andere tools zult kunnen gebruiken.

Bron:blog van Frank Biesta

wiki’s waarheid of warigheid

Carla den Hartog kondigte hem al aan op haar blog: op 7-4-08 zond VPRO een Tegenlicht documentaire uit: "wiki’s waarheid".

Google of Wikipedia? Wie zoekt op internet -en wie doet dat niet?- wordt steeds vaker verwezen naar Wikipedia. Deze gratis online volksencyclopedie is sinds twee jaar de snelste stijger op lijstjes van meest bezochte websites. Maar weten we eigenlijk wel wat we gebruiken? Tegenlicht duikt in het verhaal achter Wikipedia en ontdekt de wondere wereld van web 2.0: hype of revolutie? Regie: IJsbrand van Veelen.

Deze documentaire van 50 minuten behandelt de waarheid in het wikipediatijdperk. Auteurs, filosoof, internet-goeroe, ex- hoofdredacteur encyclopaedia Brittanica, Afrikaanse digitale activist en oprichters wikipedia geven hun mening.
Is waarheid democratisch? Waarheid of warigheid?…

Heb je die uitzending gemist? Bekijk hem dan nu alsnog via "Uitzending gemist":

http://player.omroep.nl/?aflID=6821225&md5=7d7922e64505cf51e8cfffc74f71bb33