Category Archives: gewoon handig

Zelf een Augmented Reality toepassing maken voor het onderwijs? Ieder kan het snel en gratis

Vanmiddag weer eens deelgenomen aan een Podiumbijeenkomst bij Surffoundation Utrecht. Een informele club avn ICT&O-ers uit Hoger Onderwijs NL die zo nu en dan bij elkaar komen om kennis te delen. Vandaag stond Augmented Reality op de agenda. Stefaan Ternier (OU) hield een mooie presentatie over ARLearn, waar ik al eerder een post over plaatste (zie adres onderaan). Odin Essers (Maastricht University) hield een mooie presentatie over Interactive Prints. Deze sessie inspireerde mij vanavond mijn eerste AR-toepassing te maken en ik heb daar een instructiefilmpje van gemaakt.
Hoe verrijk ik bedrukt lesmateriaal met extra informatie, kijkend door mijn smartphone naar dat bedrukte materiaal. Voorbeeld: ik richt mijn camera op een poster (of studieboek of reader of…)en door mijn camera zie ik niet alleen die poster maar ook een transparante laag daarover heen met knoppen die mij bij extra info brengen: filmpjes, webpagina, noem maar op. Zie hier een kennisclip waarin ik uitleg hoe het werkt. Mooie onderwijstoepassing? Laat het weten met ideeën die in je opkomen na het zien van deze clip. http://youtu.be/PDljx_THD-0

Overigens heb ik 2 x eerder op mijn blog iets over AR geschreven, inclusief een beruchte video waarin ik eea demonstreer. Zie adressen onderaan.

Toen ik dit bericht op Facebook plaatste kwam er al snel een relevante vraag binnen van Hans Wisbrun:

Net even zelf wat gemaakt, met zo’n laagje. Het is mij nog niet zo duidelijk wat deze ‘layar’-techniek voor meerwaarde heeft tov QR-code. Met zo’n QR-code kun je mensen toch ook naar URL’s/foto’s/video’s/ … sturen?

Mijn antwoord:

Goed punt. Een verschilletje: een “lelijke” QR-“vlek(-ken)” is niet noodzakelijk op bedrukt bestaand materiaal. Dus bestaand materiaal waar geen QR-code opstaat kun je toch zelf “interactief” maken, dus denk aan studieboeken bijvoorbeeld. Wel zul je de studenten op één of andere manier kenbaar moeten maken welke pagina’s in het boek interactief zijn gemaakt. Daar zou je dan een layar-logo voor kunnen plaatsen op betreffende pagina’s, maar dat kan dus alleen maar als je zelf de digitale versie hebt van het materiaal. En dan kom je terug op jouw vraag. Wat is erger: een QR-vlek of een layar-logo. De huidige technologieën bieden ons meerdere wegen naar Rome.

2 eerdere blogartikeltjes:
http://iclonicto.weblog.leidenuniv.nl/2009/01/25/foto-s-maken-zich-los-van-papier-en-kome/
en
http://iclonicto.weblog.leidenuniv.nl/2012/07/09/zelf-een-augmented-reality-app-ontwikkel/

Edugroepen.nl biedt gratis migratie en hosting aan van jouw huidige surfgroepen-teamsite(-s)

In mijn post van 22-8 maakte ik al melding van de gratis opvolger van de gratis online samenwerkingsomgeving Surfgroepen: Edugroepen.  Gratis voor mensen uit Hoger Onderwijs, dus registratie middels emailadres dat bekend is als adres van hoger onderwijsinstelling. Vanmiddag bezocht ik de gebruikersbijeenkomst van Edugroepen in Utrecht, waar o.a. de migratie aan de orde kwam van Surfgroepen naar het nieuwe Edugroepen. Nu de datum van 31-12 wel erg snel op ons af komt (Surfnet trekt dan de stekker uit Surfgroepen) is het goed om te weten dat de ontwikkelaars van dit nieuwe onlinesysteem de mogelijkheid bieden om jouw huidige Surfgroepen-teamsites gratis  te migreren naar deze omgeving. Advies: dien zsm, uiterlijk 14-12, een verzoek in via de URL die ik zodadelijk zal vermelden.

Edugroepen is een z.g.n. freemium-oplossing: gratis “basissysteem”, ze gaan pas kosten in rekening brengen als je meer opslagcapciteit wilt dan de standaard 5 Gb (totaal) die je standaard krijgt voor in totaal 20 teamsites en 1 My Site. Zo zal extra opslag €0,20 per Gb per maand gaan kosten.  Ook indien je extra ondersteuning wenst, boven op de standaard aanwezige forumsite, Tips&Trics site en Q/A site, zullen er kosten aan verbonden zijn en als instelling zou je dan bijv. een  een Premium contract kunnen aangaan.

Verder garanderen ze dat je minimaal 3 jaar van te voren te horen krijgt als ze onverhoopt zouden moeten besluiten om de dienst te stoppen.

Wat moet je doen als je jouw teamsite(-s) wilt laten migreren?

  1. Registreer een account via http://www.edugroepen.nl . Gebruik bij het registreren hetzelfde emailadres als dat wat bij Surfgroepen van jouw bekend is!!!
  2. Ga naar http://www.EDUgroepen.nl/migratie en vraag per teamsite een migratie aan.

Zodra je een account aangemaakt hebt kun je inloggen op http://www.edugroepen.nl en kun je doorklikken naar de teamsite van de gebruikersgroep, waar je allerlei nuttige informatie zult aantreffen en kunt delen.

Mocht je nog vragen hebben, stel ze gerust, bijvoorbeeld als comment op deze blogpost.

Je kunt natuurlijk ook gewoon, zodra je een account hebt aangemaakt!, op de teamsite van de gebruikersgroep van Edugroepen kijken via http://www.edugroepen.nl.

Mijn eerste web-app voor smartphones

 

Ik heb mijn eerste web-app ontwikkeld met iBuildApp, een eenvoudig te gebruiken online dienst. Je kiest (of maakt zelf) een template en bepaalt de inhoud van de app (zie hier voor mogelijke content-soorten). Geen programmeerkennis nodig. In grote lijnen: klik hier.

Je kunt jouw web-apps (platform-onafhankelijk) in hun App Store aanbieden, oneindig veel downloads gratis, mits je reclame in jouw app op de koop toe neemt. Klik hier voor prijsinfo indien je geen reclame wenst.

Als je een native app wilt aanbieden kan dat bijv. via Apple Store ($99/jaar) of Androit Market (one-time fee $25,=). 

Klik op deze link om naar de web-app te gaan en om hem o.a. in een iPhone-simulator te zien werken.

Heb jij ideeën om dit in te gaan zetten binnen jouw onderwijs praktijk? Laat het weten via een comment onder deze post. 

 

 

Livescribe Smartpen

Ik heb hem: de Smartpen. Een pen waarin een minicomputertje huist.

Hij heeft een ingbouwde microfoon, een ingebouwde speaker, een schrijfpen, een infraroodcameraatje en 2 Gb opslagcapaciteit. Hij kan het "omgevingsgeluid" opnemen tijdens het schrijven. Je hebt daar dan wel een speciaal schrijfblok voor nodig.

Achteraf kun je dan

  • met die pen op opgeschreven woorden in het schrijfblok klikken en zal de bijbehorende ingesproken tekst te horen zijn uit het speakertje of uit bijgeleverde headset (handig voor in de trein).  Handig om notulen van vergadering uit te werken.
  • de pen middels USB verbinden en de opname middels bijgeleverde software als aanklikbare pdf opslaan. Als je dan in het pdf-document met de muis klikt op een geschreven woord zal de bijbehorende gesproken tekst te horen zijn. Voorwaarde is wel dat de je minimaal Adobe Reader X-versie geïnstalleerd hebt.
  • de pen middels USB verbinden en de opname middels bijgeleverde software uploaden naar een speciale website zodat men er ook online bij kan. Via browser kan dan online met muis weer op bepaalde tekst klikken om de daarbij behorende gesproken tekst te beluisteren. E.e.a. is in Flash geprogrammeerd: iPhone en iPAd gebruikers kunnen een gratis Appd downloaden voor LiveScribe. Tevens kun je bij de online versie de link-code en de embed-code opvragen om die bijvoorbeeld in een website, blog of elo te plaatsen.

Handig bij

  • notuleren van vergadering: achteraf a.h.v. audio notulen uitwerken en naast uitgewerkte notulen ook de aanklikbare pdf verspreiden. Kan men nog even (bepaalde passage) uit vergadering of interview beluisteren
  • aantekeningen tijdens hoorcolleges
  • afnemen interview
  • uitleg van lastige formules, begrippen, schema’s etc. en online plaatsen en als embedded object in elo plaatsen

Uiteraard zul je wel altijd eerst toestemming moeten vragen of je een geluidsopname mag maken.

  • Experimenteer hier met een voorbeeld van een PDF ("belusiteren" werkt alleen als je Adobe Reader X-versie hebt geïnstalleerd). Mocht het document zich niet openen kun je ook met de rechter muisknop klikken op de link en dan vervolgens middels "Save target as"  het PDF-bestand eerst downloaden naar je iegen PC, om het daar dan vervolgens te openen. 
  • Experimenteer hier online

Ben benieuwd naar je vragen of opmerkingen. Die kun je op deze webpagina als comment plaatsen. Oh ja, de tekst “one beer please” was een experiment. Als je engelse tekst schrijft en je zet de vertaalfunctie (moet je apart aanschaffen) aan kun je bijvoorbeeld de spaanse vertaling HOREN.

Oh ja, hij is ook bij Matthijs van Nieuwkerk op bezoek geweest: http://youtu.be/xIJ3lC4PA0M

Notebook Best Buy Guide: augustus 2010

In veel studentenkamers heeft de laptop de plek van de desktop ingenomen. Naast het feit dat deze minder ruimte innemen, is het ook wel zo handig dat notebooks naar de collegezaal meegenomen kunnen worden. Nu het nieuwe studiejaar voor de deur staat, zullen veel studenten dan ook een nieuwe laptop zoeken. De special van deze NBBG kan ze daarbij misschien helpen. Lees hier verder.

Bron: Tweakers.net 

 

Making videos on the web, a guide for teachers

Willem Karssenberg bracht me via een tweet op een erg handige blog voor docenten: Free Technology For Teachers, waar o.a. deze handleiding te vinden is. Zonder daarvoor extra software voor te moeten aanschaffen leidt deze handleiding je langs allerlei handige websites waar je gratis aan video, audio en fotomateriaal kunt werken.

Na een korte inleiding over copyright, public domain, fair-use en Creative Commons komen de volgende zaken aan de orde:

  • Rechtenvrije afbeeldingen vinden via slimme zoekfilters van de bekende zoekmachines
  • Create your own audio tracks
  • Animated Videos
  • Sceencasting
  • Finding images en audio for videoprojects
  • Documentary video
  • Full length videos
  • Sharing videos

Click to view the full digital publication online
Read Guide: Making Videos on the Web
Publisher Software from YUDU

Onze Leidse studenten in de wolken met Google Apps?

Dat ICT-toepassingen een nuttige bijdrage kunnen leveren aan belangrijke strategische doelen, zoals vergroting van studiesucces en het aantrekken van meer nationale en internationale studenten, vermoeden en weten we al langer. Diverse vormen van (modern) onderwijs vragen om online samenwerkingsomgevingen voor de studenten en diverse rapporten leren ons dat studenten tijdens hun studie verwachten gebruik te kunnen maken van dezelfde voorzieningen die zij daarbuiten ook gebruiken. In Leiden faciliteren we eigenlijk zo’n platform nog niet echt: Blackboard als digitale leeromgeving levert vooralsnog niet voldoende open samenwerkingsmogelijkheden voor de studenten. Maar ja, wat is een reële optie in een tijd dat we met zijn allen moeten bezuiningen?

Persbericht, 11 februari 2010: SURF, de ICT-samenwerkingsorganisatie voor hoger onderwijs en onderzoek, heeft een driejarige overeenkomst met Google gesloten. Het betreft de onderwijseditie van Google Apps. Nadat eerder de Open Universiteit en Universiteit Utrecht afspraken maakten met Google, is deze online samenwerkingsomgeving nu beschikbaar voor het gehele Nederlandse hoger onderwijs en onderzoek.

Dat biedt dus kansen om nu snel na te gaan denken over of- en hoe we Google Apps for Education kunnen gaan inzetten voor ons Leidse onderwijs. De kosten kunnen geen drempel zijn, het is immers gratis. Zelf werk ik nu inmiddels 2 jaar met zo’n omgeving en ben daar erg enthousiast over. Een dergelijke omgeving past ook heel goed in de trend van organisaties om applicaties op internet te laten draaien en niet meer per definitie op eigen servers van de eigen ICT-afdeling. We hebben het dan over cloudcomputing.
Google Apps, zal, indien Leiden besluit hierop over te gaan, een online omgeving bieden met, na inloggen met het ULCN account, de volgende functionaliteiten (zonder reclame-uitingen;-). Het enige wat je nodigt hebt is een webbrowser:

  • Gmail: om te mailen (inclusief chat/videochat), in plaats van Umail?
  • Google Docs: Realtime aan onlinedocumenten samenwerken (afhankelijk van gekozen afscherming voor die documenten) zonder gedoe met versieproblemen. Nog nooit kwamen Apple- en Windows gebruikers zo dicht bij elkaar in de samenwerking. Kinderlijk eenvoudig online formulieren en andere documenten maken en publiceren.
  • Google Calendar: Lesroosters en persoonlijke agenda’s kunnen uitstekend gecombineerd worden en/of bijvoorbeeld geintegreerd in Blackboardcourses (zie afbeelding onderaan)
  • Google Sites: In een paar tellen een online omgeving op basis van rijke verzamelijk templates klaarzetten: voor jezelf (bijv. Portfolio) of voor samenwerking.
  • Google Groups: Heel eenvoudig om zelf een Forum/discussie-omgeving op te tuigen. Groups kun je ook gebruiken om op efficiënte wijze groepen mensen toegang te geven tot jouw online documenten, sites, video’s etc.
  • Google Video: plek om video’s online beschikbaar te maken, bijvoorbeeld afgeschermd
  • Portal/startpagina: met banner van Universiteit, waarop student bovenstaande zaken eenvoudig kan benaderen en zelf middels webparts die portal persoonlijk kan maken
  • Google Mobile: De iPhone heeft bijvoorbeeld een App waarmee je toegang krijgt tot je eigen- of tot je federatieve Google Apps omgeving. Zie afbeelding.

Uiteraard beweegt ook Microsoft zich in de educatieve cloud maar lijkt zich strategisch meer te richten op het Voortgezet Onderwijs met Microsoft Live@Edu. Binnen dat platform vind je de functionaliteiten van

  • Sky Drive
  • Windows Live Messenger
  • Office Live Workspace
  • Outlook Live (zeg maar webmail)
  • Windows Live Spaces

Wat mij betreft is het moment aangebroken een Leids ICT&O project te gaan starten waarin alle geledingen vertegenwoordigd zijn en waarin we beide omgevingen langs een meetlat leggen en op basis van de bevindingen gaan bepalen of we onze studenten een online samenwerkingsomgeving gaan aanbieden en zo ja, welke. Uiteraard zullen naast de gebruikersaspecten ook de beheersaspecten bijzonder belangrijk zijn en zullen zaken als security, privacy, policy, strategy (zoals cloudcomputing) zwaar meewegen. En dat dan allemaal ten dienste van studiesucces en studentenaantallen.

Mocht er binnen jouw kring behoefte zijn voor en demonstratie/presentatie over Google Apps dan kun je mij daar zeker voor benaderen.

Tenslotte nog vier links (hoewel je “Googlend” ook bijzonder interessante informatie zult vinden)

Ben benieuwd naar reacties!

Online formulieren maken in Google Docs: kind kan de was

Op Slideshare vond ik deze presentatie: vertelt hoe je middels Google docs in 10 stapjes een prachtig webformulier hebt, inclusief  URL. Je mailt de URL naar je doelgroep, ze vullen het formulier online in en de resultaten komen terug in Google Docs in een spreadsheet. Je kunt zo’n webformulier ook heel eenvoudig embedden in jouw website, blog, facebook, …

OK, de presentatie is inmiddels een  klein beetje gedateerd: men gaat er namelijk aan voorbij dat je tegenwoordig ook nog uit een rijke verzameling van Templates kan kiezen.  Maar dat vind je van zelf wel als je er mee aan de gang gaat.

Zelf online een tagcloud genereren

Dat vind ik  nou leuk:

Op http://www.wordle.net kun je zelf hele mooie tagclouds genereren. Je kopieert een stuk tekst naar die site of je geeft de URL van een website op en de online service van Wordle genereert op basis van het getelde aantal woorden een tagcloud.  Vervolgens kun je nog kiezen uit allerlei stijlen, kleuren, max. aantal woorden e.d. Standaard kun je het resultaat alleen maar afdrukken of op hun site opslaan.  Zo’n tagcloud is natuurlijk hardstikke leuk op op de voorkant van een handleiding te plaatsen of  als eerste slide van een Powerpointpresentatie (waarbij je van alle tekst uit die presentatie ene cloud hebt laten maken) zodat je direct al kunt laten zien waar de meeste nadruk op zal komen te liggen.

Wat je dan natuurlijk kunt doen is het volgende: met de toets <PrintScreen> op jouw toetsenbord kopieer je een schermafdruk van die cloud naar het geheugen en plak je hem vervolgens in Paint. Binnen Paint snijd je de cloud netjes uit en vervolgens sla je de afbeelding op als JPG-bestand.

En die JPG-file kan dan tenslotte prima op de voorkant van een handleiding of als slide in een presentatie opgenomen worden.

Dat noem ik nog eens CLOUDcomputing.

Flip Mino HD –> Windows Moviemaker weg ermee? –> Nee!

Diverse studenten en medewerkers komen bij me langs in lichte paniek: Ik heb een Flip-Mino-HD aangeschaft en nu blijkt dat ik mijn filmpjes niet kan bewerken met Windows Moviemaker.

Het eerste wat ik dan maar zeg is: Van harte gefeliciteerd met de aanschaf: High Defintion filmjes zijn natuurlijk om te smullen. En dan leg ik ze uit dat er geen reden tot paniek is.

Het eerste instapmodel van The Flip sloeg filmpjes op in AVI. Dat was natuurlijk fijn want dan kon je die filmpjes met Windows Moviemaker (standaard aanwezig ip indows PC’s) verder bewerken.
Alweer enige tijd geleden kwam The Flip met de Flip Mino HD, die dus in High Definition kwaliteit filmpjes opneemt en die die filmpjes in MP4 formaat opslaat. Daar kan Windows Moviemaker niets mee. In deze screencast van 6 zes minuten laat ik zien hoe je met de meegeleverde FlipShare software de opgenomen filmpjes als WMV file kunt overbrengen naar de computer. En daar kan Windows Moviemaker dan de draad oppakken.