Onlangs vond er een Heidag plaats voor Leidse ICTO- en Blackboardcoördinatoren, waarop het gebruik van Rich Media /Weblectures centraal stond.
In deze weblecture van 10 min. bespreekt Renée Filius (adviseur Hoger Onderwijs, IVLOS,Universiteit Utrecht) diverse didactische zaken mbt de inzet van weblectures. Je kunt natuurlijk het hele filmpje bekijken maar het is misschien ook wel aardig om eens te proberen een bepaalde Powerpointslide uit haar presentatie te selecteren: het filmpje zal dan naar die passage "springen". Klik maar op wat knopjes en je komt er snel genoeg achter hoe het werkt.
Zij laat de volgende punten de revue passeren.
- Het waarom
- flexibiliteit
- onderwijskundige voordelen
- specifieke doelgroepen
- nadelen/bezwaren
- stimuleren activerend leren
- tools
- voorbeelden didactische toepassingen
- wat vinden studenten ervan
- welke vragen hebben docenten
Vraag: Zou jij bereid zijn aan een pilot mee te werken, waarin we ons gaan orrienteren op het gebruik van Weblectures?
In deze screencast van 9 minuten laat ik zien hoe je als Hoger Onderwijs instelling gebruikmakend van een gratis dienst van Surfmedia met zeer eenvoudige middelen een live uitzending kunt verzorgen via het internet. En dat via een eigen vast "kanaal" waar je dus het hele jaar gebruik van kunt maken.
"Weblogs en wiki’s zijn in korte tijd razend populair geworden op internet. Er zijn er miljoenen – en minstens zoveel mensen die er regelmatig een bijdrage aan leveren of er nuttige informatie op vinden. Waar de ene filosoof fulmineert over het eindeloze geneuzel op internet en de degradatie van vakkennis geeft de andere kenner hoog op van de open communicatie en de democratiserende werking."