Google Sites: kind kan de was doen

Google-sites-logo

Google is eindelijk weer bij de tijd met haar Google Sites service.

Zeer eenvoudig even een website opzetten voor een project, een feest of een reis.

Kijk snel even via https://sites.google.com/iclon.leidenuniv.nl/gsite-maken. Dit is een voorbeeld van zo’n nieuwe Google site, waarin ik mijn bevindingen kort omschrijf m.b.t. dit prachtige nieuwe produkt van Google.

 

 

 

Google Apps for Education en Google Classroom

In 2014 heb ik mijn eerste blogpost geplaatst over Google Classroom. In dat jaar zette Google classroom in de onderwijsmarkt: “Classroom is ontworpen om docenten te helpen opdrachten te maken en in te zamelen, zonder dat daar papier aan te pas komt.”

We zijn nu 2 jaar verder en we kunnen constateren dat Google veel nuttige functies heeft toegevoegd, binnen de marges van bovenstaande omschrijving. Is het een volwassen electronische leeromgeving? Nou suggereert dit dat er een eenduidige definitie bestaat voor elo (elektronische leeromgeving). De hang naar flexibeler onderwijs vraagt een elo met een ‘open’ omgeving. Een omgeving waarin waarin je als school, of zelfs als docent, makkelijk diensten/functies van derden zou moeten kunnen inpluggen. Het begin is er dankzij de G Suite marketplace.

Hieronder 2 kennismakingsscreencasts, die ik voor respectievelijk Google Apps for Education en Google Classroom  heb gemaakt. Wil je meer weten, dan vind je onderaan een aantal zeer nuttige links.

Kennismakingscreencasts

 

 

Nuttige links

helpcenter Google classroom

Training Center

Presentatie 45 ways to use Google tools in Classroom oktober 2016

 

Mobile

Google biedt uiteraard voor de  meeste online applicaties mooie apps aan; zo ook voor Classroom.

Cloud en Lokaal

Voor Google Apps for Education en voor Google Classroom hoef je eigenlijk niets meer te hebben dan een webbrowser: alle applicaties worden vanuit de cloud aangeboden. Dus een online tekstverwerker, een online spreadsheetomgeving, een online Classroom etc.

  • Data: Google Drive biedt de mogelijkheid al jouw documenten/data online op te slaan zodat je er overal en altijd bij kunt met de online Google applicaties. Die data kun je vervolgens delen met anderen en er aan samenwerken. Helemaal mooi wordt het als je deze online omgeving laat synchroniseren met jouw eigen PC/laptop/tablet/smartphone.
  • Applicaties: Je werkt gewoon met lokale applicaties en bestanden en de bestanden worden automatisch gesynchroniseerd naar  de cloud. Daar kunnen die bestanden gedeeld worden met collega’s en studenten. Als zij ook alles laten synchroniseren zullen dus de door jou gedeelde bestanden automatisch op hun lokale device verschijnen.

Maar zelfs als je deze geavanceerde manier van samenwerken niet instelt (lokaal en gesynchroniseerd) blijft Google Apps for Education, volledig online, nog steeds een prachtige manier om onderwijs te ondersteunen en samen te werken.

Wil jij een account?

Wil je eens ervaringen opdoen met deze omgeving of een pilot gaan beginnen en werk je bij de universiteit Leiden? Dan kun je je via de link hieronder bij mij aanmelden voor een account om eens rond te neuzen in Google Apps for Education en Google Classroom. Hoewel ik nu nog absoluut geen plannen heb om de stekker uit die omgeving te trekken wil ik ook zeker niet garanderen dat deze omgeving voor het leven beschikbaar is voor jou. Ik bied je gewoon de gelegenheid om eens rond te neuzen in al dat moois.

Aanmelden via dit formulier

Microsoft Sway: Online publiceren is nu wel heel simpel

swayAls je een Windows Live account hebt of een Office 365 account, heb je deze online applicatie naast online Word, Excel etc.

Sway is een online service/applicatie waarin je heel makkelijk online publicaties kunt maken, zonder een website nodig te hebben: rapporten, tutorials, presentaties, uitnodigingen etc. Er is overigens ook een handige app voor op tablet (of smartphone)

Credo: geef ons de inhoud, wij doen de rest.

Zonder nu verder alle details te vertellen, je moet er gewoon echt zelf mee aan de slag, toch een paar mooie functies:

  • Via Cards plaast je met drag&drop Afbeeldingen, teksten, grafieken, video’s etc in een ‘storyline‘.
  • Via Insert kun je Sway laten zoeken naar, aan het onderwerp, gerelateerde afbeeldingen, tweets etc, die je in de storyline kunt gebruiken.
  • Via Design kun je snel en eenvoudig voor een aantal standaardsets van kleurcombinatie, typografie etc kiezen. Vervolgens kun je, als je dat nodig vindt, in detail nog zaklen aanpassen binnen zo’n set
  • Via Navigation kun je snel en eenvoudig kiezen voor een aantal manieren waarop de schermovergangen moeten plaatsvinden
  • Via Remix kun je heel eenvoudig van de ene layout/style naar de andere springen totdat je de ideale style/layout gevonden hebt.

Je kunt ook bestaande documenten importeren, maar die moeten dan wel kleiner dan 20 Mb zijn.

Hier mijn eerste product dat ik met Sway heb gemaakt: https://sway.com/IcPlT0YG7ZRswI5k

Als je er dan wat bedrevener mee raakt kun je dit maken;-)  https://sway.com/NFAvKSKCNbBT88GS 

Ga er even een half uurtje voor zitten: deze tutorial leert jou hoe het werkt:

Later toegevoegd (op 15-5-2016):

SPONS.NL biedt een gratis leerpad aan, speciaal voor docenten. In dit leerpad werk je vanuit een lesidee aan een Sway die je daarna direct in de les kunt gebruiken. Ben je toe aan een nieuwe impuls voor je presentaties? Probeer dan Sway eens uit. Geschatte tijdsduur: 4 uur.

Klik hier voor het gratis leerpad (wel even een gratis account aanmaken)

 

Mooki

mookiOnlangs attendeerde Klaas van Veen mij op http://mooki.io/

Je neemt een kennisclip (meerdere losse scenes mogelijk, in selfie-stand of scenes van jouw omgeving) op met een iPad, je laadt het naar jouw mooki.io account en verrijkt online jouw kennisclips met titels, teksten, foto’s, bullitlijsten, links en pointers. Deze zaken kun je overal op de tijdlijn plaatsen.
Het is nog in beta fase en momenteel alleen nog maar te gebruiken in combinatie met iOs, maar Android-ondersteuning zal zeker ook geïmplementeerd gaan worden, aldus de ontwikkelaar/eigenaar tijdens een telefoongesprek. Eenvoudige integratie met Blackboard en Kaltura staan op de roadmap.
Neemt niet weg dat het nu al prima te integreren is via link of iframe-code in Blackboard. Het business model is nog niet uitgekristalliseerd maar hij gaf aan dat er waarschijnlijk een gratis optie zal komen tot een bepaald aantal mooki’s.
De kracht van deze tool zit hem in het eenvoudig bedieningsgemak. Prima te gebruiken bij ontwikkeling van spoc’s etc.
Allemaal nog erg vers, maar het werkt al behoorlijk goed (zelf ben ik nog niet tegen bugs aangelopen)
Als je naar vermelde website gaat en je op Watch the tour klikt krijg je een impressie van 1,5 minuten. Op hun homepage vind je voorbeelden van mooki’s .
Wie weet iets voor een proeftuin of pilot.

 

Herbruikbare afbeeldingen zoeken/vinden op internet

Dat Google binnen zijn zoekfunctie de mogelijkheid heeft om specifiek naar afbeeldingen te laten zoeken wist je waarschijnlijk al.

Maar je kunt vervolgens de zoekresultaten ook filteren op herbruikbaarheid. Dat is overigens iets anders dan ‘rechtenvrij’.

Creative Commons en public domain vormen daarvoor de basis.

Bekijk onderstaande screencast en leer hoe e.e.a. werkt.

Plickers: interactief stemmen zonder mobieltjes? Ja!

Een unieke Plickers-card

Een unieke Plickers-card

Vanmiddag kwam collega Henk opgewonden mijn werkkamer binnen: hij had een waanzinnige tool leren kennen. “Karel, wat ik nou toch gezien heb, wat een briljant idee, geweldig”. Hij liet me een korte demo zien en ik was verkocht. Dus vanavond dan maar gelijk delen via mijn blog.

  • Men heeft vaak meerdere redenen om interactieve stemming-momenten in een les in te bouwen: controleren of men het huiswerk heeft begrepen, tussentijds pijlen of ze je uitleg begrepen hebben, een stukje activering van de studenten etc etc.
  • Er zijn ook meerdere redenen te bedenken om dat niet met mobieltjes te willen doen: beleid van de school is dat mobieltjes uit moeten, het kan soms lang duren voordat alle mobieltjes contact hebben met de vraag op het scherm, nog niet iedereen heeft een mobieltje (dus ‘discriminatie’)  etc. etc.

Dus wat hebben de makers van Plickers bedacht? We laten de studenten gewoon lekker ouderwets met “blaadje opsteken” stemmen. Ja, maar dan wel technologisch geavanceerd.

Het idee is als volgt:

  1. je maakt een account aan bij plickers.com
  2. Je download gratis een set gecodeerde Plickers-kaarten.
  3. Je download en installeert de gratis Plickers-app  op je smartphone of tablet(Apple / en Android)
  4. Je maakt een klas/groep aan op plickers.com. In die groep koppel je de unieke kaarten (zijn genummerd) aan studenten/leerlingen of je doet dat niet: anoniem kan natuurlijk ook.
  5. Je maakt op plickers.com één of meerdere meerkeuze- en/of ja/nee vragen aan.
  6. Je zet zo’n gemaakte meerkeuzevraag op het scherm.
  7. Je deelt de kaarten uit.
  8. De richting waarin ze hun kaart omhoog houden bepaalt of ze daarmee antwoord A, B,C of D kiezen
  9. Je loopt met jouw mobieltje langs de studenten en scant met de speciale app hun kaarten en live verschijnt er een staafdiagram op het scherm die de gescande antwoorden weergeeft.

Je kunt zien wie wat geantwoord heeft en wie het goede antwoord hebben gegeven. Je hebt diverse rapportages tot je beschikking.

In onderstaand filmpje laat ik zien hoe e.e.a. werkt/eruit ziet.

Ik zou zeggen: maak een account aan en ga er mee aan de slag: http://www.plickers.com.

Weet jij te bedenken welke problemen deze aanpak oplost dan zou ik het leuk vinden als je dat als Comment op deze post plaatst.

 

Weebly: kind kan de was

weeblyAl ruim 5 jaar maak ik gebruik van dit geweldige online platform om gratis ‘even’ een mooie website te maken voor kleinere aangelegenheden.

Zo ook weer onlangs over een opleiders bijeenkomst.

Dit systeem is echt bijzonder eenvoudig in gebruik en het resultaat is prachtig. Het mooie is dat het er op een PC mooi uitziet, maar dat het systeem automatisch overschakelt naar de mobiele versie (du voor kleinere schermpjes zoals bij smartphones en tablets.)

 

  • Je kiest een thema uit een rijke verzameling thema’s.
  • Je maakt pagina’s aan.
  • Op die pagina’s sleep je objecten uit de toolbar aan de linker zijde: tekstblok, videoblok, afbeeldingen, vragenformulier, social media functies etc etc.
  • Die pagina’s worden opgenomen in een menu en kun je nog herschikken.
  • En klaar.

Voorbeeld: iclon12022016.weebly.com

Tutorials: Youtube kanaal: https://www.youtube.com/user/weebly

Online EduToolKit

Regelmatig wordt mij gevraagd of ik niet een handige tool weet ter ondersteuning van het onderwijs. Door de jaren heen heb ik natuurlijk een aardige verzameling opgebouwd, dus ik dacht:

waarom niet gewoon een overzicht op mijn blog. En hier is dan het begin en daar zal het wat mij betreft niet bij blijven.  Het overzicht zal voorlopig in beweging zijn, groeien! Eigenlijk wil ik naar en systeem waar niet alleen de links naar de tools te vinden zijn, maar naar een systeem waarin ook een korte functionele beschrijving is te vinden, toepassingsvoorbeelden en zoek- en filterfuncties o.b.v. onderwijskundige termen/criteria

Ik hoop dat jij er een steentje aan wilt bijdragen. Wat zou dat mooi zijn: de kracht van het netwerk gebruiken om een mooi met elkaar gedeeld overzicht te onderhouden

Ok, de door mij gekozen categorieën/indeling is natuurlijk altijd discutabel. Ik wil dan ook een oproep doen:

  • Als je suggesties hebt voor andere indeling/categorieën/online tools: laat het me alsjeblieft weten. Geheel anoniem (account niet nodig) via http://www.upvoter.co/tallies/eknm4i6c: stem op bestaande onderwerpen door op betrffende pijltje te klikken of voeg onderij nieuwe items toe.

 

Via onderstaande afbeelding kom je in dat overzicht.

online-edutoolkit

 

Zelf een Augmented Reality toepassing maken voor het onderwijs? Ieder kan het snel en gratis

Vanmiddag weer eens deelgenomen aan een Podiumbijeenkomst bij Surffoundation Utrecht. Een informele club avn ICT&O-ers uit Hoger Onderwijs NL die zo nu en dan bij elkaar komen om kennis te delen. Vandaag stond Augmented Reality op de agenda. Stefaan Ternier (OU) hield een mooie presentatie over ARLearn, waar ik al eerder een post over plaatste (zie adres onderaan). Odin Essers (Maastricht University) hield een mooie presentatie over Interactive Prints. Deze sessie inspireerde mij vanavond mijn eerste AR-toepassing te maken en ik heb daar een instructiefilmpje van gemaakt.
Hoe verrijk ik bedrukt lesmateriaal met extra informatie, kijkend door mijn smartphone naar dat bedrukte materiaal. Voorbeeld: ik richt mijn camera op een poster (of studieboek of reader of…)en door mijn camera zie ik niet alleen die poster maar ook een transparante laag daarover heen met knoppen die mij bij extra info brengen: filmpjes, webpagina, noem maar op. Zie hier een kennisclip waarin ik uitleg hoe het werkt. Mooie onderwijstoepassing? Laat het weten met ideeën die in je opkomen na het zien van deze clip. http://youtu.be/PDljx_THD-0

Overigens heb ik 2 x eerder op mijn blog iets over AR geschreven, inclusief een beruchte video waarin ik eea demonstreer. Zie adressen onderaan.

Toen ik dit bericht op Facebook plaatste kwam er al snel een relevante vraag binnen van Hans Wisbrun:

Net even zelf wat gemaakt, met zo’n laagje. Het is mij nog niet zo duidelijk wat deze ‘layar’-techniek voor meerwaarde heeft tov QR-code. Met zo’n QR-code kun je mensen toch ook naar URL’s/foto’s/video’s/ … sturen?

Mijn antwoord:

Goed punt. Een verschilletje: een “lelijke” QR-“vlek(-ken)” is niet noodzakelijk op bedrukt bestaand materiaal. Dus bestaand materiaal waar geen QR-code opstaat kun je toch zelf “interactief” maken, dus denk aan studieboeken bijvoorbeeld. Wel zul je de studenten op één of andere manier kenbaar moeten maken welke pagina’s in het boek interactief zijn gemaakt. Daar zou je dan een layar-logo voor kunnen plaatsen op betreffende pagina’s, maar dat kan dus alleen maar als je zelf de digitale versie hebt van het materiaal. En dan kom je terug op jouw vraag. Wat is erger: een QR-vlek of een layar-logo. De huidige technologieën bieden ons meerdere wegen naar Rome.

2 eerdere blogartikeltjes:
http://iclonicto.weblog.leidenuniv.nl/2009/01/25/foto-s-maken-zich-los-van-papier-en-kome/
en
http://iclonicto.weblog.leidenuniv.nl/2012/07/09/zelf-een-augmented-reality-app-ontwikkel/

Edugroepen.nl biedt gratis migratie en hosting aan van jouw huidige surfgroepen-teamsite(-s)

In mijn post van 22-8 maakte ik al melding van de gratis opvolger van de gratis online samenwerkingsomgeving Surfgroepen: Edugroepen.  Gratis voor mensen uit Hoger Onderwijs, dus registratie middels emailadres dat bekend is als adres van hoger onderwijsinstelling. Vanmiddag bezocht ik de gebruikersbijeenkomst van Edugroepen in Utrecht, waar o.a. de migratie aan de orde kwam van Surfgroepen naar het nieuwe Edugroepen. Nu de datum van 31-12 wel erg snel op ons af komt (Surfnet trekt dan de stekker uit Surfgroepen) is het goed om te weten dat de ontwikkelaars van dit nieuwe onlinesysteem de mogelijkheid bieden om jouw huidige Surfgroepen-teamsites gratis  te migreren naar deze omgeving. Advies: dien zsm, uiterlijk 14-12, een verzoek in via de URL die ik zodadelijk zal vermelden.

Edugroepen is een z.g.n. freemium-oplossing: gratis “basissysteem”, ze gaan pas kosten in rekening brengen als je meer opslagcapciteit wilt dan de standaard 5 Gb (totaal) die je standaard krijgt voor in totaal 20 teamsites en 1 My Site. Zo zal extra opslag €0,20 per Gb per maand gaan kosten.  Ook indien je extra ondersteuning wenst, boven op de standaard aanwezige forumsite, Tips&Trics site en Q/A site, zullen er kosten aan verbonden zijn en als instelling zou je dan bijv. een  een Premium contract kunnen aangaan.

Verder garanderen ze dat je minimaal 3 jaar van te voren te horen krijgt als ze onverhoopt zouden moeten besluiten om de dienst te stoppen.

Wat moet je doen als je jouw teamsite(-s) wilt laten migreren?

  1. Registreer een account via http://www.edugroepen.nl . Gebruik bij het registreren hetzelfde emailadres als dat wat bij Surfgroepen van jouw bekend is!!!
  2. Ga naar http://www.EDUgroepen.nl/migratie en vraag per teamsite een migratie aan.

Zodra je een account aangemaakt hebt kun je inloggen op http://www.edugroepen.nl en kun je doorklikken naar de teamsite van de gebruikersgroep, waar je allerlei nuttige informatie zult aantreffen en kunt delen.

Mocht je nog vragen hebben, stel ze gerust, bijvoorbeeld als comment op deze blogpost.

Je kunt natuurlijk ook gewoon, zodra je een account hebt aangemaakt!, op de teamsite van de gebruikersgroep van Edugroepen kijken via http://www.edugroepen.nl.