Google Classroom voor iedereen (met een Google account)

Eind december 2016 beschreef ik in een post de mogelijkheden van Google Classroom.

Tot nu toe was Google Classroom alleen beschikbaar als je een GSuite for Education domein had (en dat hebben wij als ICLON). Zo gebruikt Henk Frencken Google Classroom in ons Google domein als een digitale leeromgeving voor The Mobile Educator cursus (in Amsterdam). Omdat te realiseren moest Henk voor alle betrokken cursisten en docenten een account bij mij aanvragen. Voordeel van die Gsuite omgeving: geen opslaglimieten en geen reclame. Nadeel: mensen hebben naast hun eigen Google account nu ook een ICLON-Google account en dat schept nog wel eens verwarring.
Maar nu is Google Classroom ook beschikbaar voor jouw particuliere account. Je kunt nu dus zelf een Google Classroom omgeving inrichten en zelf studenten/cursisten uitnodigen zonder dat ze daarvoor en ICLON-Google account voor nodig hebben (ze moeten wel een Google account hebben). Klinkt mooi, maar…Als jij een eigen Classroom gaat inrichten komt dat op conto van jouw eigen Google opslag capaciteit (gratis max. 15 Gb, daarna bijkopen). Als jij assignments/opdrachten gaat uitschrijven in die Classroom en studenten leveren hun opdrachten in dan komt dat ook weer op jouw conto en dan zou die 15 Gb wel eens snel bereikt kunnen zijn.

Advies blijft: als je Google Classroom in een standaard onderwijs situatie wilt gebruiken gebruik dan Gsuite for Education domein. Als school gratis aan te vragen.
Als je voor de hobbyclub, voor buitenschoolse activiteiten etc een Classroom wilt inrichten, dan heb je dus tegenwoordig de mogelijkheid om zelf een Clasroom in te richten.

 

Animaties maken met Videoscribe

YouTube voorvertoningsafbeeldingIn deze screencast laat ik zien hoe je met Videoscribe leuke animaties kunt maken met een aantal basisahandelingen.

Je kunt videoscribe 2 weken gratis uitproberen, daarna  zul je een abonnement moeten aanschaffen. Dat abonnement kunt je op ieder moment gewoon stopzetten. Zo zou je een abonnement voor 1 maand kunnen nemen op het moment dat je voldoende animatie werk hebt verzameld om te produceren. Als je animaties met voice-over wilt maken is het sowieso verstandig om eerst het script (wat ga ik zeggen) uit te schrijven.

Animaties

In het wetenschappelijk tijdschrift van Kennisnet ‘Weten wat Werkt en Waarom’ , jaargang 3, nummer 3, oktober 2014 wordt in het artikel ‘Waarom leren leerlingen meer van animaties met pauzes? (Ingrid Spanjers, Jimmie Leppink, Jeroen van Merriënboer & Tamara van Gog) uitgelegd dat animaties aantrekkelijk kunnen zijn voor het onderwijs, mits je rekening houdt met de werking van het geheugen en hoe mensen gebeurtenissen waarnemen en verwerken. Bijvoorbeeld door de beelden in stukjes op te delen en deze met korte pauzes ertussen te tonen. Je vindt hier het betreffende hoofdstuk: `Waarom leren leerlingen meer van animaties met pauzes? `

YouTube voorvertoningsafbeelding

De te nemen stappen:

  1. Schrijf het script: wat ga je vertellen
  2. Voeg voice-over toe
  3. Plaats afbeeldingen, teksten, video’s, tekeningen en ander objecten in de gewenste volgorde op de tijdlijn
  4. Stel de tijdsduur in voor al die geplaatste objecten zodat de beelden synchroon zijn aan de gesproken tekst
  5. Plaats eventueel achtergrondmuziek
  6. Deel de (whiteboard) animatie via internet

e-Books Videoscribe

Tutorial Videoscribe

 

 

Algemene Verordening Gegevensverwerking

In mijn rol van ICT -coördinator/Informatiemanager wordt ik geconfronteerd met de Algemene Verordening Gegevensverwerking (AVG) die per 25 mei 2018 de Wet Bescherming Persoonsgegevens gaat vervangen: één Europese wetgeving rond privacy. De burger krijgt meer bescherming, instanties, zoals onderwijsinstellingen, krijgen meer plichten. Daarbij wordt de nadruk gelegd op dat een instelling moet kunnen bewijzen dat zij alles op Priacy-gebied netjes geregeld heeft.

In onderstaande animatie laat ik zien wat dat voor Universiteit Leiden en ICLON betekent.

Een goede vervanger van Windows Moviemaker: Shotcut

Nu Microsoft de ondersteuning van Windows Moviemaker gestopt heeft is het af te raden dat programma te blijven gebruiker. Er zullen geen beveiligingsupdates meer komen waardoor hackers vrij baan hebben om via Windows Moviemaker te gebruiken om toegang te krijgen tot jouw PC/data. Dat is jammer, Windows Moviemaker was een relatief simpel video bewerkprogramma en daarbij nog gratis ook.

Met name in de open source wereld zijn er diverse gratis programma’s waarmee je video kunt bewerken.

Eén van die programma’s is Shotcut. Via www.shotcut.org kun je gratis de software downloaden voor Windows. Apple en Linux.

In onderstaande kennisclip laat ik kort zien hoe eenvoudig het is om de basisfuncties te gebruiken.

Plotagon

Vanavond heb ik me geregistreerd voor een jaar lang gratis gebruik Plotagon for Education.

Met plotagon kun je een animatiefilmpje maken door

  • te kiezen uit een groot aantal locaties/sets
  • karakters/rollen te kiezen of te maken
  • dialogen te maken door voor zo’n karakter/rol teksten in te typen. Deze teksten worden dan in de video door dat karakter uitgesproken. Je kunt ook jouw eigen stem gebruiken om teksten in te spreken
  • te kiezen uit een lange lijst met geluidseffecten
  • te kiezen uit een lijst met achtergrondmuziekjes

In onderstaand voorbeeld vind je een eerste probeersel van mij:

Zijn whiteboard animaties effectief?

Zijn whiteboard animaties effectief en aantrekkelijk voor het onderwijs, in die zin dat leerlingen er daadwerkelijk iets van leren?

In deze video leg ik uit onder welke omstandigheden dat het geval kan zijn. Ik heb me daarbij laten inspireren door een artikel van Kennisnet in ‘Weten wat Werkt en Waarom’ , jaargang 3, nummer 3, oktober 2014.

Waarom leren leerlingen meer van animaties met pauzes? ( Ingrid Spanjers, Jimmie Leppink, Jeroen van Merriënboer & Tamara van Gog).

 

Academia gratis voor HO instellingen

Academia-inter-01Mijn dag kan niet meer stuk:
Academia is nu gratis toegankelijk voor medewerkers en studenten voor alle HO instellingen. In 2008 schreef ik een blog over een een proeflicentie van 3 maanden voor universiteit Leiden.  Conclusie werd toen: universiteit Leiden vond de licentieprijs nog te hoog voor deze waanzinnig interessante bron van videomateriaal (TV uitzendingen, EYE-museum , ook zeer historisch materiaal). Totale collectie van al het materiaal van Beeld en Geluid.
Lees onderstaand artikeltje en volg de link daarin naar Academia. Kies de knop ‘Inloggen met Surf’ en de rest is jou bekend
De winteravonden mogen van mij nog wel een tijdje duren;-).

Google Sites: kind kan de was doen

Google-sites-logo

Google is eindelijk weer bij de tijd met haar Google Sites service.

Zeer eenvoudig even een website opzetten voor een project, een feest of een reis.

Kijk snel even via https://sites.google.com/iclon.leidenuniv.nl/gsite-maken. Dit is een voorbeeld van zo’n nieuwe Google site, waarin ik mijn bevindingen kort omschrijf m.b.t. dit prachtige nieuwe produkt van Google.

 

 

 

Google Apps for Education en Google Classroom

In 2014 heb ik mijn eerste blogpost geplaatst over Google Classroom. In dat jaar zette Google classroom in de onderwijsmarkt: “Classroom is ontworpen om docenten te helpen opdrachten te maken en in te zamelen, zonder dat daar papier aan te pas komt.”

We zijn nu 2 jaar verder en we kunnen constateren dat Google veel nuttige functies heeft toegevoegd, binnen de marges van bovenstaande omschrijving. Is het een volwassen electronische leeromgeving? Nou suggereert dit dat er een eenduidige definitie bestaat voor elo (elektronische leeromgeving). De hang naar flexibeler onderwijs vraagt een elo met een ‘open’ omgeving. Een omgeving waarin waarin je als school, of zelfs als docent, makkelijk diensten/functies van derden zou moeten kunnen inpluggen. Het begin is er dankzij de G Suite marketplace.

Hieronder 2 kennismakingsscreencasts, die ik voor respectievelijk Google Apps for Education en Google Classroom  heb gemaakt. Wil je meer weten, dan vind je onderaan een aantal zeer nuttige links.

Kennismakingscreencasts

 

 

Nuttige links

helpcenter Google classroom

Training Center

Presentatie 45 ways to use Google tools in Classroom oktober 2016

 

Mobile

Google biedt uiteraard voor de  meeste online applicaties mooie apps aan; zo ook voor Classroom.

Cloud en Lokaal

Voor Google Apps for Education en voor Google Classroom hoef je eigenlijk niets meer te hebben dan een webbrowser: alle applicaties worden vanuit de cloud aangeboden. Dus een online tekstverwerker, een online spreadsheetomgeving, een online Classroom etc.

  • Data: Google Drive biedt de mogelijkheid al jouw documenten/data online op te slaan zodat je er overal en altijd bij kunt met de online Google applicaties. Die data kun je vervolgens delen met anderen en er aan samenwerken. Helemaal mooi wordt het als je deze online omgeving laat synchroniseren met jouw eigen PC/laptop/tablet/smartphone.
  • Applicaties: Je werkt gewoon met lokale applicaties en bestanden en de bestanden worden automatisch gesynchroniseerd naar  de cloud. Daar kunnen die bestanden gedeeld worden met collega’s en studenten. Als zij ook alles laten synchroniseren zullen dus de door jou gedeelde bestanden automatisch op hun lokale device verschijnen.

Maar zelfs als je deze geavanceerde manier van samenwerken niet instelt (lokaal en gesynchroniseerd) blijft Google Apps for Education, volledig online, nog steeds een prachtige manier om onderwijs te ondersteunen en samen te werken.

Wil jij een account?

Wil je eens ervaringen opdoen met deze omgeving of een pilot gaan beginnen en werk je bij de universiteit Leiden? Dan kun je je via de link hieronder bij mij aanmelden voor een account om eens rond te neuzen in Google Apps for Education en Google Classroom. Hoewel ik nu nog absoluut geen plannen heb om de stekker uit die omgeving te trekken wil ik ook zeker niet garanderen dat deze omgeving voor het leven beschikbaar is voor jou. Ik bied je gewoon de gelegenheid om eens rond te neuzen in al dat moois.

Aanmelden via dit formulier